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现代学徒制《美业管家方向》人才培养岗位调研会取得圆满成功!

来源:英才荟 时间:2020-07-17 作者:英才荟 浏览量:

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近日由中华全国工商业美容化妆品业商会产教研融合发展中心、香港雅姬乐集团有限公司、深圳英才教育产业有限公司等联合发起;现代学徒制《美业管家方向》人才培养岗位调研会暨高职院校“医学美容技术专业”技能型人才供需对接洽谈会陆续在广州、深圳、惠州、等地召开。

华全国工商业联合会美容化妆品业商会产教研融合发展中心叶秋玲主任、秘书长代宗明、理事机构尹卫民教授、香港雅姬乐集团教师团队以及来自行业合作企业、终端会所各等代表应邀出席参加调研会


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近年来,国务院连续出台了若干关于加快发展现代职业教育的决定,特别是对现代学徒制人才培养模式的大力扶持和推广,标志着现代学徒制已经成为国家人力资源开发的重要战略。为进一步落实现代学徒制教学理念,促进各行业产教融合双元育人,促进行业技术专业人才教学质量提升,完善技术专业人才岗位教学体系。为企业“找人难,用人难,留人难的老大难问题提供了根本性的解决方案,院校不再闭门育人,而是紧跟产业发展趋势和行业人才需求,逐步建立覆盖全行业的职业教育体系。

随着疫情得到有效控制,社会在有序恢复正常的生产生活秩序,企业有序扩大复工复产,各企业用工需求都大幅度提升,特别是对应用型、技能型人才的需求尤为紧缺,行业本身都不同程度的出现“用工慌、招工难”现象,加之疫情期间停止一切线下招聘活动,部分员工流失等因素给企业的招聘和生产带来巨大压力;为解决招聘难问题,同时也是满足中长期人才储备和当下人才招聘的需求。众多企业纷纷走校园招聘之路,寻找各职业院校开展校企合作、订单培养、校园招聘等合作模式满足企业需要,建立长期稳定的校企合作关系是各企业人才蓄水池的有力保障。

基于上述因素我专委会为缓各会员企业招聘压力,帮助企业及时、准确掌握全国职业院校就业资讯,使企业招聘及中长期人才储备与职业院校实习生批量安置实现无缝对接,促进校企合作双赢局面。

人才是企业发展的核心,人是企业发展最关键的因素,人才战略的关键就是如何选人、育人、用人与留人。企业的持续稳定发展取决于内部具备良性的管理体制,一种管理模式可以做到“老板解放、店长减压、客户满意”,而实现这种管理目标的岗位人才,具有二高一低的优势(学历高、留用率高、培养成本可控)。在2020年7月15日下午,现代学徒制《美业管家方向》人才培养岗位深圳区域调研会现场,中华全国工商业美容化妆品业商会产教研融合发展中心叶秋玲副主任作为主讲嘉宾受邀出席会议

 

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中华全国工商业美容化妆品业商会产教研融合发展中心叶秋玲副主任热烈欢迎美业总裁的到来!!!

微信图片_20200717115438.jpg中华全国工商业联合会美容化妆品业商会产教研融合发展中心--理事机构深圳广和整形尹卫民教授致欢迎辞。

尹教授致辞时讲到,长期以来,我国人才供需“两张皮”的矛盾较为突出,随着我国经济高速发展,产业结构调整、发展模式转型升级,社会对高素质技能型人才的需求日益增大,促使高校不断改进办学思路,提升内涵建设,创新发展模式。

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中华全国工商业联合会美容化妆品业商会产教融合发展中心--副主任叶秋玲讲述卫生职业技术学院医学美容技术专业《美业管家方向》培养目标。

对当前医学美容行业存在的问题,现场“叶秋玲”主任解读如何从企业视角谈现代学徒制双元“合作育人、岗位培养就高校在未来人才中的定位合作用发表演讲受到与会者的重视和好评。

她说职业教育的高质量发展,关键在于实现校企紧密合作与产教深度融合。现代学徒制所具有的“校企双主体育人、交互训教,岗位培养,学徒双重身份、工学交替、在岗成才”的本质特征,有力地促进了产教深度融合,拓宽了人力资源高效开发渠道,较好地解决了企业对人才的选、育、用、留的问题。

她指出;未来不仅要从源头上解决在校学生既要有学历,更要有能力的问题、同时也为行业在职员工,在不脱产的前提下解决专业学历问题。产教融合实现了科学研究、实验开发、推广应用的‘三级跳’,贯通了创新驱动发展的核心要素资源,既是对教育链、人才链的重构,也是对产业链、创新链的重组,因此高职院校需以产教深度融合来引领职业教育内涵发展。微信图片_20200717122430.jpg中华全国工商业联合会美容化妆品业商会产教融合发展中心--副主任叶秋玲讲述了现代学徒制教育模式。

现代学徒制是中华人民共和国教育部于2014年提出的一项旨在深化产教融合、校企合作,进一步完善校企合作育人机制,创新技术技能人才培养模式。

现代学徒制是通过学校、企业深度合作,教师、师傅联合传授,对学生以技能培养为主的现代人才培养模式。与普通大专班和以往的订单班、冠名班的人才培养模式不同,现代学徒制更加注重技能的传承,由校企共同主导人才培养,设立规范化的企业课程标准、考核方案等,体现了校企合作的深度融合。

现代学徒制有利于促进行业、企业参与职业教育人才培养全过程,实现专业设置与产业需求对接,课程内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接,毕业证书与职业资格证书对接,职业教育与终身学习对接,提高人才培养质量和针对性。


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中华全国工商业联合会美容化妆品业商会产教融合发展中心--副主任叶秋玲与美业总裁一起探讨管家岗位的重要性。


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华全国工商业联合会美容化妆品业商会产教融合发展中心--秘书长代宗明现场发布;现代学徒制“医学美容技术”大专班开始报名了,此次社招班针对具有广东户籍或在广东省务工(医疗美容、大健康)行业相关,具有高中阶段学历或同等学力及以上的合作企业在职员工、退役军人、进城务工人员及待业人员等。

累计具有广东省1年(含)以上的社保并与我省企业签订了劳务合同的外省户籍在职员工及港澳台考生也可以报考,社保的年限计算截止时间为2020年8月31日。2020年已经被高校录取的考生(含录取后不报到考生)不得报名参加。开设“现代学徒制”中高职学历教育提升班,是为企业在职员工提供不脱产定制的学习模式。专业大专班,是现代学徒制试点以企业在岗培养为主。试点院校与合作企业深度合作,按照“标准不降、模式多元、学制灵活”原则,实行工学交替、弹性学制和弹性学期制,和灵活多元教学模式,探索线上与线下混合教学和网上教学,开展学分制管理改革。采取适合成人、方便就学、确保人才培养质量。


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美业总裁对管家岗位管理深入了解后,陆续发表了自己对此岗位的看法与需求分别按企业需要填写了调研表。


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与会代表一致认为,通过现场交流让大家真正了解美业管家人才培养的方向,推行正规院校现代学徒制美容人才培养模式,以岗位技能培养为核心、与用人单位零距离对接为培养目标,特别是对现代学徒制人才培养模式的大力扶持和推广,标志着现代学徒制已经成为国家人力资源开发的重要战略。

通过调研进一步落实了现代学徒制教学理念,促进各行业产教融合双元育人,促进行业技术专业人才教学质量提升,完善技术专业人才岗位教学体系。为企业“找人难,用人难,留人难的老大难问题提供了根本性的解决方案。

中华全国工商业联合会美容化妆品业商会产教研融合发展中心成立于2019年9月,隶属中华全国工商业联合会(简称全国工商联)的下属专业委员会,是搭建全国性的医学美容技术职业教育产教联盟全方位深度融合的教育产业平台。

专委会发起单位 香港雅姬乐集团有限公司董事长“叶秋玲”主任从1997年开始与正规院校联合培养学生,经过连续23的努力,目前已与近百家正规院校建立了深度合作的关系,每年向行业输送的医学美容技术专业(中专、大专)毕业生有上千名。

2018年被国家教育部批准为现代学徒制试点单位,《教职成厅函[2018 ]41号》。同时,也是广东省卫生教育协会产教研联盟执行理事长单位。

作为行业中唯一的现代学徒制试点企业,我们从一个企业与院校合作走向企业联盟与全国所有相关院校合作,形成一个全国性的产教联盟大平台,充分整合和发挥院校与企业的各自优势,建设覆盖全行业的职业教育体系和共同育人模式。不仅从源头上解决在校学生既要有学历,更要有能力的问题、同时也为行业在职员工,在不脱产的前提下解决专业学历问题。

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